miércoles, 23 de octubre de 2013

BIENVENIDOS AL MEJOR BLOG DE EDUCACION VIRTUAL

Hola...
Este blog esta interesado por una educación mejor, donde usted como usuario puede conocer o aprender cosas externas a las que no conocía. Esperemos sea de su agrado y pueda ayudarle en su vida diaria.

Actualmente estudio en el Centro Universitario Isidro Fabela.

5 comentarios:

  1. buena bienvenida fedra y si que esta interesante tu blog
    ..............

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  2. Compañera muy buena redacción , sigue así con gran empeño y entusiasmo, se ve que te esfuerzas día a día por mejorar.

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  3. Fedra

    El propósito central de los blogs es precisamente utilizar esta valiosa herramienta como un instrumento de gran valor educativo en apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje; Como un espacio para la publicación y discusión de contenidos estrictamente educativos dentro de la Web y considero que el objetivo se cumplió ya que nos permitió abrir el canal de comunicación entre cada uno de los integrantes del Grupo 111/131 de Administración y Contaduría desarrollando aprendizajes colaborativos.
    Las Tecnologías de la Información y la comunicación han transformado de manera radical la manera en que personas, empresas, organizaciones y sociedades pueden acceder a la información, han producido un gran cambio en los patrones tradicionales de trabajo colaborativo, aprendizaje y apropiación de conocimientos.
    Usar las Tics, el Internet en la escuela constituye una oportunidad para todos, pues la educación es la principal herramienta para transformar un país por ello es importante orientar a los educadores en el uso de estas nuevas tecnologías porque con educación de alta calidad aumentan las oportunidades laborales y el país crece; “A mayor educación, mayor competitividad en el país” y justamente la Internet y las Tics son herramientas fundamentales para mejorar la educación.
    Te Felicito por tu blog ya que cumple con los requisitos solicitados en cuanto al manejo, diseño y contenido.

    Tu Calificación para este 2do. Parcial es de: 10.0

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